Proteatro

Teatro · Formazione · Scuola

AffettivitàPrevenzione bullismoEducazione emotivaCompetenze trasversali

Laboratorio teatrale sull'affettività

Io non sono bullo!

"Quello che accade non è mai colpa di uno solo."

"Non è colpa mia!" di Francesco Scotto

10–19 anni 30 / 50 ore

Il laboratorio

Il laboratorio utilizza il linguaggio teatrale per esplorare il mondo emotivo degli studenti, affrontando i temi dell'affettività, delle relazioni e della responsabilità. Il percorso mira a sviluppare consapevolezza, empatia e capacità di scelta.

Attraverso esercizi, improvvisazioni e costruzione scenica, gli studenti vengono guidati in un processo di conoscenza di sé e dell'altro, trasformando l'esperienza teatrale in uno strumento concreto di prevenzione del bullismo.

Struttura del laboratorio

01

Fase 01Attivazione emotiva

Lavoro su corpo, emozioni e ascolto attraverso esercizi teatrali e dinamiche di gruppo.

02

Fase 02Esplorazione delle dinamiche

Analisi e messa in scena delle dinamiche di gruppo, del bullismo e delle relazioni.

03

Fase 03Drammaturgia attiva

Creazione di scene originali a partire dalle esperienze e dalle emozioni degli studenti.

04

Fase 04Costruzione dello spettacolo

Montaggio delle scene e lavoro su presenza, voce e relazione.

05

Fase 05Restituzione finale

Messa in scena e confronto con il pubblico.

Obiettivi formativi

  • Sviluppo della consapevolezza emotiva
  • Potenziamento dell'empatia e dell'ascolto
  • Comprensione delle dinamiche relazionali
  • Educazione all'affettività
  • Sviluppo del senso di responsabilità individuale e collettiva

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Riepilogo

Fascia d'età
10–19 anni
Durata
30 / 50 ore
Formato
Incontri da 2 ore
Valutazione
Non valutativo

Agenda 2030

  • Goal 4: Educazione di qualità
  • Goal 5: Parità di genere
  • Goal 10: Riduzione delle disuguaglianze
  • Goal 16: Pace, giustizia e istituzioni solide

Riferimenti educativi

  • Educazione civica
  • Educazione emotiva
  • Educazione all'affettività
  • Prevenzione del bullismo e del cyberbullismo
  • Sviluppo delle competenze trasversali
  • Promozione del benessere scolastico

Output del percorso

  • Spettacolo teatrale finale
  • Elaborazioni creative degli studenti
  • Sviluppo delle competenze relazionali ed emotive

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